Предмет

Тема вивчення

Практична робота (вико­нати вправу, виконати практичну роботу, зробити повідомлення, створити презентацію та ін.)

Російська мова

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу.

Виконати тестові завдання за вивченими темами

Прийменники, які вживаються для позначення місця, напрямку руху. Відпрацювання вміння співвідносити зміст прослуханого тексту зі своїм життєвим досвідом

1. Прочитати матеріал підручника  впр. 408

Виконати  впр. 409, 410, 411 (письмово)

Перегляд тексту з пропущеними словами, їх передбачення. Переказ тексту за опорними словами

1)Прочитати текст впр. 415.

 2) Виконати впр. 416, 417 (пис.)

Повторення вивченого матеріалу

1. Прочитати текст впр.420

Виконати впр. 422, 423, 425

Складне речення. Відпрацювання навичок виразного читання. Говоріння: складання висловлювання за описаною ситуацією і запропонованим реченням

1. Ознайомитися з теоретичним матеріалом на с.191

Виконати впр.430,432,433

Складне речення. Читання: складання запитань до тексту.Складання висловлювання за опорними словами.

1. Прочитати текст впр. 439
2. Виконати впр. 441

Вивчити вірш впр. 443

Зарубіжна література

Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові

1. Виконати запропоновані вчителем завдання вікторини «Так» чи «ні».

Прочитати твір О Генрі «Вождь червоношкірих»(або подивитися фільм)

УПЧ О. Генрі. «Вождь червоношкірих»

Джанні Родарі  «Листівки з видами міст». Широта світу та його сприйняття лірич-ним героєм вірша. Листівки як символ широти світу і прагнення до його відкриття.

Виконати тестові завдання до твору

1. Прочитати статтю підручника про Дж.Родарі, його вірш «Листівки з видами міст» (с. 202-204)

Дати відповіді на запропоновані вчителем запитання.(пис.)

Повторення та узагальнення за темою «Поетичне бачення світу»

Виконати посильні різнорівневі завдання  на с. 205

Рей Дуглас Бредбері (1920 — 2012). «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка».

1) Створити презентацію про життя та творчість Р.Дугласа АБО прочитати  статтю на с.208-210

2) Прочитати оповідання     « Усмішка» (с.211-215)

Інтегрований курс. Всесвітня історія. Історія України.

Криза грецького поліса та піднесення  Македонії

Прочитати параграф  37, за допомогою карти описати розташування Македонії.

Завоювання Александра Македонського

Прочитати параграф  38, виконати завдання на контурній карті

Практичне заняття. Культура елліністичної доби

Прочитати параграф 39

Узагальнення з теми «Македонія та елліністичний світ»

Виконати тестові завдання.

Німецька мова

Враження від подорожі. Пригодницька подорож

Прочитати впр.2в с.159 та виконати впр.3 с.160

Подорож світом. Узагальнення матеріалу по темі «Подорож»

Виконати на вибір:

І- вправа 4 сторінка 163, вправа 5 сторінка 163,

ІІ- підготувати презентацію та розповідь про свою останню подорож

Сусіди Німеччини

Опрацювати нову лексику с.167

Переглянути навчальне відео https://youtu.be/gyo912tkbME

Виконати вправи  5,6 сторінка 168

Країна і люди

Опрацювати нову лексику с.167

Виконати  впр. 4 с. 169-170

Інформатика

Поняття про об’єкти у програмуванні. Властивості об’єкта . створення програмних об’єктів.

Прочитати §12

Поняття події. Види подій. Програмне опрацювання подій.

Прочитати §13

Дати відповіді на запитання в кінці параграфа.

Виконувати тренувальні вправи з підручника ст..114-118 у програмі Скретч

Трудове навчання

Технологія виготовлення штучних квітів.

Виготовлення великодньої композиції з використанням штучних квітів.

Музичне мистецтво

Рондо.Сюїта. (розучування пісні«Веселка» сл..та муз. Н.Май)

Прослухати Моцарт Соната №11ля мажор для ф-но(ІІІ) підручник с.108

Рондо.Сюїта. (розучування пісні«Веселка» сл..та муз. Н.Май)

М.Лисенко «Українська сюїта» у стародавніх танцях на основі народних пісень. Виконання пісні«Веселка» сл..та муз. Н.Май підручник с.111

Образотворче мистецтво

Квітковий натюрморт

Створення декоративного квіткового натюрморту фарбами«Малюю квіти»( виконуємо роботу фарбами)

Історичний жанр

Створення фарбами композиції на історичну тему(ілюстрування творів Т.Шевченка твір прочитати напам'ять )